本文摘要：从古代的孔夫子到如今的科技时代，因材施教一直是提升教育质量的法宝，也是理想教育的 低境界。

从古代的孔夫子到如今的科技时代，因材施教一直是提升教育质量的法宝，也是理想教育的 低境界。然而在互联网并未经常出现之前，不受师资数量及水平影响，想做到因材施教很艰难。在互联网时代，有了大数据及人工智能，可以在曾多次的自学轨迹上追踪学生的薄弱环节，从而确实构建个性化辅导教学，这是传统线下教学几乎做到将近的。

大数据时代早已来临，面对面对话教育网首度关上了中小学领域在线直播的大门。面对面对话教育网融合传统线下教学服务体验，抛光出有了“名师直播教学+个性化辅导”的双引擎教学模式，让因材施教变为了现实。　　1、传统的教培机构受限于线下的成本因素制约，对大多数孩子而言无法构建确实的个性化教学。

面对面对话教育网“名师直播教学+个性化辅导”的双引擎模式为孩子的自学获取了一个精准提升的系统性平台，为解决问题这一问题获取了有可能。　　面对面对话教育网独立国家研发的智能自学管理后台，通过在线教学教研题库、知识点矩阵、智能错题本等多元功能的搭起，融合大数据和人工智能技术，切断了“课前预习、课堂自学、课后辅导、自学检测”的自学全过程，构成了网格化的科学知识体系。　　2、面对面对话教育网不仅是把线下课堂几乎迁入到了线上，解决问题了老师与学生之间教与学的时间成本、交通成本等问题，而且记录了学生的个性特征，比如孩子的自学风格、自学偏爱、学习动机等个性化差异因素，构建确实的因材施教，修复师生的教学关系，让老师“因材施教”“以导代教”，让学生“按须要自学”“自律自学”，从而让自学确实再次发生。　　让学生沦为自学的主人，面对面对话教育网仍然固守“授人予渔”，聘用的老师皆不具备西安当地重点中学教学经验、10年以上教龄的名师，拒绝老师不仅要把科学知识讲透，更加要唤起学员的自学兴趣，让学员通过课堂爱上自学、掌控准确的自学技巧和方法。

　　3、通过直播教学，老师的教学内容需要原始的传送给学员，并在直播教学过程中，动态对话答疑，尽量还原成学员线下的自学模式，提高学习效果。在直播过程中，助教老师对学员的自学过程还将起着监督起到，需要促成学员的注意力集中于在课堂，尽可能确保学员的有效地自学时间和完成率。

　　为了更进一步确保学习效果，面对面对话教育网为每一位学员配有专属课程顾问和助教老师。专属课程顾问助力家长精彩理解课程决定和孩子自学规划，还需要幸其线上课程随时转入旁观，在不影响孩子长时间放学的前提下精彩掌控孩子的自学状态，将课堂透明化。助教老师对学员的课后作业展开测验和评论，并在班级群内课后答疑，直到学员听不懂学会为止，保证学员 终的学习效果。

　　4、通过在线教育，西安名师用个性化的方法、用因材施教的方法，让网络另一端的学生可以享用到更为个性化、优质的教育，让更加多的二、三线甚至四、五线的学生享用一线、二线城市享用的教育资源，这是面对面对话教育网的愿景与责任。　　面对面对话教育网名师直播课没地域容许，任何地方都可以，只必须一台电脑和一副耳机，学生可以享用西安当地的名师资源，仍然不受距离的容许，让全天下孩子享用教育公平！。

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